Про себя

У меня есть опыт работы с детьми с разным уровнем знаний. Одним нужно подтянуть основы, другим – научиться решать задачи быстрее и увереннее, а кто-то хочет подготовиться к олимпиадам или сложным тестам. В каждом случае я подбираю подход, который будет максимально удобен и понятен именно этому ученику.

Мои методы просты:

• я стараюсь объяснять материал доступным языком, без лишних терминов;

• много практикуемся, потому что только решая задачи, можно закрепить знания;

• уделяю внимание тому, чтобы ученик понимал логику и суть, а не просто заучивал формулы;

• учу, как правильно распределять время на контрольных и экзаменах.

Часто ученики приходят с убеждением, что «математика слишком сложная» или «это не для меня». Моя задача – доказать, что это не так. С правильными объяснениями и регулярной практикой любой школьник может справиться с предметом. Я всегда стараюсь поддерживать учеников и показывать им их прогресс.

На занятиях мы двигаемся от простого к сложному, закрепляем базу и постепенно усложняем материал. Если что-то непонятно – возвращаемся и разбираем до конца. Я считаю, что ошибки – это часть обучения, поэтому не ругаю за них, а наоборот, использую их как возможность лучше объяснить тему.

Когда речь идёт о подготовке к экзаменам, я помогаю ученикам не только с самим материалом, но и с организацией работы: как правильно учиться, как повторять темы, как распределять силы перед важным тестом. Такой подход снижает стресс и даёт больше уверенности.

Для младших школьников я делаю занятия более лёгкими и интересными, часто в игровой форме. Для подростков – это уже системная работа над пониманием тем и логикой решений. Для выпускников – это акцент на экзамены и практику решения разных типов задач.

Моя цель как репетитора – не просто объяснить математику, а помочь ученику почувствовать уверенность в своих силах. Когда есть понимание и вера в себя, результаты приходят быстрее и держатся дольше.

Язык преподавания:

английский, казахский, русский