Про себя

Мне важно, чтобы домашнее задание было посильным: лучше несколько точных упражнений, чем большой объем, который ребенок все равно не сделает. Мне интересны разные запросы: от помощи младшим школьникам до подготовки подростков к серьезным проверочным работам. Материал подаю небольшими блоками: правило, два-три примера, совместное задание и самостоятельная попытка ученика. Хороший результат для меня — когда ученик уже не ждет готовый ответ, а пробует рассуждать и строить фразу сам. Стараюсь говорить простым языком, но постепенно ввожу школьные термины, чтобы ребенку было легче понимать учителя в классе. В грамматике уделяю внимание не только правилу, но и тому, как ученик узнает это правило в обычном школьном упражнении. Обычно мы начинаем с конкретной школьной задачи, потому что по ней сразу видно, чего не хватает для уверенного ответа. Домашнее задание даю небольшое: несколько точных упражнений, слова для повторения или короткий письменный ответ.

Язык преподавания:

английский, казахский, русский